Uma tempestade de luz: a compreensão possibilitada pela análise textual discursiva

Uma tempestade de luz: a compreensão possibilitada pela análise textual discursiva

O presente artigo propõe-se a examinar processos de análise textual qualitativa que, num ciclo de análise constituído de três elementos - unitarização, categorização e comunicação - se apresenta como um movimento que possibilita a emergência de novas compreensões com base na auto-organização. Ao longo do texto trabalha-se com a metáfora de uma tempestade de luz, procurando com isso criar uma imagem que traduza o modo como emergem as novas compreensões no processo analítico, atingindose novas formas de ordem com a participação do caos e da desordem.

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Main Author: Moraes,Roque
Format: Digital revista
Language:Portuguese
Published: Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru. 2003
Online Access:http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132003000200004
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spelling oai:scielo:S1516-731320030002000042009-10-08Uma tempestade de luz: a compreensão possibilitada pela análise textual discursivaMoraes,Roque análise textual pesquisa qualitativa categorização auto-organização O presente artigo propõe-se a examinar processos de análise textual qualitativa que, num ciclo de análise constituído de três elementos - unitarização, categorização e comunicação - se apresenta como um movimento que possibilita a emergência de novas compreensões com base na auto-organização. Ao longo do texto trabalha-se com a metáfora de uma tempestade de luz, procurando com isso criar uma imagem que traduza o modo como emergem as novas compreensões no processo analítico, atingindose novas formas de ordem com a participação do caos e da desordem.info:eu-repo/semantics/openAccessPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru.Ciência & Educação (Bauru) v.9 n.2 20032003-01-01info:eu-repo/semantics/articletext/htmlhttp://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1516-73132003000200004pt10.1590/S1516-73132003000200004
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