Qualificação da equipe de enfermagem mediante pesquisa convergente assistencial: contribuições ao cuidado do idoso hospitalizado
Objetivo: Analisar as contribuições da prática educativa na qualificação da equipe de enfermagem, para prestar o cuidado a idosos hospitalizados. Método: Estudo qualitativo, descritivo que utilizou os preceitos teórico-metodológicos da pesquisa convergente assistencial, para produção e análise das informações. Participaram vinte profissionais de enfermagem, que trabalham em uma unidade de internação de clínica médica. Resultados: Para a maioria dos sujeitos, o idoso requer cuidados diferenciados e a prática educativa é uma ferramenta que pode ser utilizada para contribuir na qualificação dos integrantes da equipe de enfermagem. Tal aprimoramento, melhora a atenção de enfermagem ao idoso hospitalizado. Conclusão: Conclui-se que a prática educativa constitui-se em instrumento de qualificação e atualização para os integrantes da equipe de enfermagem.
Main Authors: | Both,Juliane Elis, Leite,Marines Tambara, Hildebrandt,Leila Mariza, Beuter,Margrid, Muller,Luis Antonio, Linck,Caroline de Leon |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal do Rio de Janeiro
2014
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-81452014000300486 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Maus-tratos a idosos no domicílio: concepção de familiares
by: Leite,Marinês Tambara, et al.
Published: (2008) -
Conflitos entre idosas institucionalizadas: dificuldades vivenciadas pelos profissionais de enfermagem
by: Bruinsma,Jamile Lais, et al.
Published: (2017) -
Self-care of elderly people after the diagnosis of acquired immunodeficiency syndrome
by: Araujo,Graciela Machado de, et al.
Published: (2018) -
O familiar acompanhante no cuidado ao adulto hospitalizado na visão da equipe de enfermagem
by: Szareski,Charline, et al.
Published: (2010) -
Atuação da equipe de enfermagem frente à sexualidade de idosas institucionalizadas
by: Venturini,Larissa, et al.
Published: (2018)