Autopercepción de la salud laboral en docentes del Instituto Superior Tecnológico Sucre

RESUMEN. Introducción: La docencia universitaria expone considerablemente al estrés laboral. Objetivo: Se determinó la autopercepción de salud en docentes de un Instituto Superior Tecnológico de Quito, Ecuador, durante la COVID-19. Material y Métodos: Fue un estudio mixto, no experimental, transversal, y descriptivo desarrollado con 106 docentes. Se aplicó el cuestionario Goldberg GHQ-30, asociando variables con Chi cuadrada, V de Crammer y la razón de momios Se desarrolló un grupo focal. Resultados: El 23,6% docentes presentó síntomas psicosomáticos evidenciando falta de energía, percepción de enfermedad, dolores de cabeza y cansancio generalizado. El género y la carrera tuvo relación significativa con las perturbaciones de la salud mental. Tres carreras confirmaron relaciones significativas con síntomas psicosomáticos. Conclusiones: Se demostró mayor deterioro de la salud mental en la sintomatología psicosomática. Los problemas en ansiedad e insomnio, radicaron en la amenaza de perder su empleo y la imposibilidad de mantener a su familia en la COVID-19.

Bibliographic Details

Main Authors:	Noroña Salcedo,Darwin Raúl, Vega Falcón,Vladimir
Format:	Digital revista
Language:	Spanish / Castilian
Published:	Asociación Española de Especialistas en Medicina del Trabajo 2022
Online Access:	http://scielo.isciii.es/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1132-62552022000100009
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