A extensão universitária na Famed/UFRGS: cenário de formação profissional
Este estudo objetiva desenvolver e aplicar uma metodologia de pesquisa que oportunize a análise das ações de extensão realizadas pelos docentes da Famed/UFRGS no período de 2000 a 2004. A pesquisa, qualitativa, utiliza estudo de caso, análise do conteúdo de entrevistas e documentos, e faz um mapeamento das ações quanto a plano acadêmico, relação universidade/sociedade e produção acadêmica. Os resultados obtidos explicitam a prática da extensão desenvolvida pelos docentes que participaram do estudo neste período como um espaço de interação entre professor/aluno/comunidade em cenários de produção/construção do conhecimento, contribuindo para formar um profissional comprometido com a realidade social, como preconizam as diretrizes curriculares da saúde e da medicina em particular. A metodologia proposta propiciou conhecer os cenários onde se desenvolvem as atividades e a interação presente nas ações de extensão com a graduação, a pós-graduação e a pesquisa.
Main Authors: | Ponte,Cynthia Isabel Ramos Vivas, Torres,Marco Antonio Rodrigues, Machado,Carmen Lucia Bezerra, Manfrói,Waldomiro Carlos |
---|---|
Format: | Digital revista |
Language: | Portuguese |
Published: |
Associação Brasileira de Educação Médica
2009
|
Online Access: | http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-55022009000400003 |
Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
-
Projeto de extensão universitária: um espaço para formação profissional e promoção da saúde
by: Brêtas,José Roberto da Silva, et al.
Published: (2007) -
Identidade profissional e as humanidades na Famed/UFU
by: Jorge Neto,Alfredo Demétrio
Published: (2013) -
Impacto de um projeto de extensão universitária na formação profissional de egressos de uma universidade pública
by: Moura,Lúcia de Fátima Almeida de Deus, et al.
Published: (2012) -
Fame usurpate
by: Imbriani, Vittorio 1840-1886 -
Indígenas e ensino superior: as experiências universitárias dos estudantes Kaingang na UFRGS
by: Ames,Valesca Daiana Both, et al.
Published: (2021)