Warisata : proyecto de transformación integral
En Bolivia, al comenzar el siglo XX, la estructura politica, economica y social se modifico notablemente, consecuencia fundamental de la Guerra Federal (1898 - 1899). El pensamiento social vigente en Bolivia estaba regido por el Darwinismo social que consideraba a los indigenas como seres inferiores a los blancos, incapaces de manejar su vida. Se creia que la educacion debia "civilizar" al indigena, es decir enseñarle y hasta imponerle costumbres occidentales. El indigenismo fue el movimiento dentro del cual se enmarca la Escuela de Warisata. Para el indigenismo oficial el indigena debia salir de su medio geografico y adaptarse a la ciudad. Se destaca que la Escuela de Warisata revivio instituciones indigenas ancestrales, como el Parlamento Amauta, de origen aymara que reunia a los ancianos mas sabios de la comunidad para velar por los intereses de la escuela y la comunidad.
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | |
| Format: | Thesis biblioteca |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
1999
|
| Subjects: | HISTORIA, WARISATA - EDUCACION, INDIGENISMO, ESCUELAS RURALES, |
| Online Access: | http://repositorio.umsa.bo/xmlui/handle/123456789/26917 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|