Educación superior universaria y la cuestión indígena : legado y debate en el marco de los 400 años de la Universidad Nacional de Córdoba y de los 95 años de la Reforma Universitaria
INTRODUCCIÓN Esta tesis da cuenta de mi interés por desarrollar un análisis acerca de cómo se incorpora la identidad indígena en la Educación Superior Universitaria, en especial en la Universidad Nacional de Córdoba, a partir del análisis del legado de la Reforma y los debates actuales en el marco de los 400 años de la misma y de los 95 años de la reforma universitaria, como así también conocer algunas expresiones de colectivos indígenas estudiantes que quieren visibilizar y construir un reconocimiento de su identidad en el espacio universitario.
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2016
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Subjects: | Identidad Indigena, Reforma Universitaria, Universidad Nacional de Córdoba, |
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dig-unc-ar-11086-44132023-08-08T12:36:03Z Educación superior universaria y la cuestión indígena : legado y debate en el marco de los 400 años de la Universidad Nacional de Córdoba y de los 95 años de la Reforma Universitaria Castro, Felipa Bossio, Maria Teresa Identidad Indigena Reforma Universitaria Universidad Nacional de Córdoba Fil: Fil: Castro, Felipa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. INTRODUCCIÓN Esta tesis da cuenta de mi interés por desarrollar un análisis acerca de cómo se incorpora la identidad indígena en la Educación Superior Universitaria, en especial en la Universidad Nacional de Córdoba, a partir del análisis del legado de la Reforma y los debates actuales en el marco de los 400 años de la misma y de los 95 años de la reforma universitaria, como así también conocer algunas expresiones de colectivos indígenas estudiantes que quieren visibilizar y construir un reconocimiento de su identidad en el espacio universitario. 2020 Fil: Castro, Felipa. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Sociales; Argentina. 2016-11-23T19:57:54Z 2016-11-23T19:57:54Z 2016 masterThesis http://hdl.handle.net/11086/4413 spa Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Argentina http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ |
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INTRODUCCIÓN
Esta tesis da cuenta de mi interés por desarrollar un análisis acerca de cómo se
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Universidad Nacional de Córdoba, a partir del análisis del legado de la Reforma y los
debates actuales en el marco de los 400 años de la misma y de los 95 años de la reforma
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