Propuesta para mejorar el acceso a la Educación Pública Superior a través del Sistema de Transporte Urbano de Pasajeros. Córdoba
El proyecto consiste en un trabajo de extensión que aborda el análisis de un problemaactual de la ciudad de Córdoba y cuyos resultados se pretende sean herramientaspara encontrar soluciones. El trabajo está estructurado en dos partes; la primera unenfoque investigativo en donde trabajamos con datos cuantitativos y la segunda,de corte participativo para ampliar el estudio desde una mirada cualitativa. El ejeestructurante está dado por el interrogante ¿Cómo se presenta la relación del sistema detransporte urbano masivo de pasajeros -STUMP- con las oportunidades educativas? Siconsideramos al transporte público como una herramienta de acceso a oportunidadescomo la educación, es necesario preguntarse: ¿El nuevo STUMP conecta a todos losbarrios de Córdoba con los sectores donde se encuentra la más amplia oferta educativapública superior?
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Format: | Fil: Fil: Capdevila, María Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina. biblioteca |
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2014
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Subjects: | MOVILIDAD, EDUCACIÓN, POLÍTICAS PÚBLICAS, SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICO, |
Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/27361 |
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dig-unc-ar-11086-273612023-08-31T12:27:45Z Propuesta para mejorar el acceso a la Educación Pública Superior a través del Sistema de Transporte Urbano de Pasajeros. Córdoba Capdevila, María Gabriela Comes Brunetto, María Celeste Bonino, Sebastián Luis González, Mariela MOVILIDAD EDUCACIÓN POLÍTICAS PÚBLICAS SISTEMA DE INFORMACIÓN GEOGRÁFICO Fil: Fil: Capdevila, María Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina. Fil: Fil: Comes Brunetto, María Celeste. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina. Fil: Fil: Bonino, Sebastián Luis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina. El proyecto consiste en un trabajo de extensión que aborda el análisis de un problemaactual de la ciudad de Córdoba y cuyos resultados se pretende sean herramientaspara encontrar soluciones. El trabajo está estructurado en dos partes; la primera unenfoque investigativo en donde trabajamos con datos cuantitativos y la segunda,de corte participativo para ampliar el estudio desde una mirada cualitativa. El ejeestructurante está dado por el interrogante ¿Cómo se presenta la relación del sistema detransporte urbano masivo de pasajeros -STUMP- con las oportunidades educativas? Siconsideramos al transporte público como una herramienta de acceso a oportunidadescomo la educación, es necesario preguntarse: ¿El nuevo STUMP conecta a todos losbarrios de Córdoba con los sectores donde se encuentra la más amplia oferta educativapública superior? http://www.augm-cadr.org.ar/archivos/libro-x-bienal.pdf Fil: Capdevila, María Gabriela. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina. Fil: Comes Brunetto, María Celeste. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina. Fil: Bonino, Sebastián Luis. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Geografía; Argentina. Planeamiento y aspectos sociales del Transporte (la ingeniería del transporte va en 2.1 "Ingeniería Civil") 2022-07-19T18:40:36Z 2022-07-19T18:40:36Z 2014 conferenceObject 978-987-707-021-7 978-987-707-021-7 http://hdl.handle.net/11086/27361 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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El proyecto consiste en un trabajo de extensión que aborda el análisis de un problemaactual de la ciudad de Córdoba y cuyos resultados se pretende sean herramientaspara encontrar soluciones. El trabajo está estructurado en dos partes; la primera unenfoque investigativo en donde trabajamos con datos cuantitativos y la segunda,de corte participativo para ampliar el estudio desde una mirada cualitativa. El ejeestructurante está dado por el interrogante ¿Cómo se presenta la relación del sistema detransporte urbano masivo de pasajeros -STUMP- con las oportunidades educativas? Siconsideramos al transporte público como una herramienta de acceso a oportunidadescomo la educación, es necesario preguntarse: ¿El nuevo STUMP conecta a todos losbarrios de Córdoba con los sectores donde se encuentra la más amplia oferta educativapública superior? |
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