Lo que ellos quieren (lo que saben y lo que necesitan)
El presente trabajo da cuenta de la experiencia recogida en dos espacios curriculares opcionales: “Producción y redacción para medios digitales” y “Herramientas digitales para comunicadores”, incorporados en 2012 a la licenciatura en comunicación social de la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba. Para ello se trabajó con encuestas sobre usos y consumos de soportes digitales, aplicadas al comienzo de las cursadas, con encuestas de evaluación a su finalización y con el seguimiento permanente de las actividades realizadas por los estudiantes. La información recogida fue cotejada con el estudio “Necesidades de formación para medios digitales en América Latina”, realizado en 2009 por Guillermo Franco para la Fundación Nuevo Periodismo Iberomericano. También se tuvieron en cuenta los aportes de la Red Iberoamericana de Comunicación Digital (Red ICOD).
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2013
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| Subjects: | Comunicación digital, Formacion de comunicadores, Transferencia, Competencias Digitales, |
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dig-unc-ar-11086-269822022-07-18T14:16:08Z Lo que ellos quieren (lo que saben y lo que necesitan) Castagno, Fabiana Viada, Mónica Comunicación digital Formacion de comunicadores Transferencia Competencias Digitales El presente trabajo da cuenta de la experiencia recogida en dos espacios curriculares opcionales: “Producción y redacción para medios digitales” y “Herramientas digitales para comunicadores”, incorporados en 2012 a la licenciatura en comunicación social de la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba. Para ello se trabajó con encuestas sobre usos y consumos de soportes digitales, aplicadas al comienzo de las cursadas, con encuestas de evaluación a su finalización y con el seguimiento permanente de las actividades realizadas por los estudiantes. La información recogida fue cotejada con el estudio “Necesidades de formación para medios digitales en América Latina”, realizado en 2009 por Guillermo Franco para la Fundación Nuevo Periodismo Iberomericano. También se tuvieron en cuenta los aportes de la Red Iberoamericana de Comunicación Digital (Red ICOD). http://www.publicacioncompanam2013.eci.unc.edu.ar Fil: Castagno, Fabiana. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Fil: Viada, Mónica. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias de la Comunicación; Argentina. Comunicación de Medios y Socio-cultural 2022-07-05T16:34:10Z 2022-07-05T16:34:10Z 2013 conferenceObject 978-950-33-1050-2 http://hdl.handle.net/11086/26982 spa Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ Electrónico y/o Digital |
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Biblioteca 'Ing. Agrónomo Moisés Farber' de la Facultad de Ciencias Agropecuarias |
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El presente trabajo da cuenta de la experiencia recogida en dos espacios curriculares
opcionales: “Producción y redacción para medios digitales” y “Herramientas digitales para
comunicadores”, incorporados en 2012 a la licenciatura en comunicación social de la
Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad Nacional de Córdoba.
Para ello se trabajó con encuestas sobre usos y consumos de soportes digitales,
aplicadas al comienzo de las cursadas, con encuestas de evaluación a su finalización y
con el seguimiento permanente de las actividades realizadas por los estudiantes. La
información recogida fue cotejada con el estudio “Necesidades de formación para medios
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