Sonósferas : experiencias sobre la enseñanza de la composición musical mediante grafías
El siguiente trabajo se realiza en el marco de una experiencia de vinculación propuesta desde la cátedra de Metodología y Práctica de la Enseñanza (Plan '86). Trata de una experiencia que busca generar una aproximación a la creación y puesta en marcha de actividades en unidades curriculares (UC) de diversas instituciones. Estas experiencias son realizadas en grupos, en nuestro caso, en pareja pedagógica. Nuestro grupo desarrolló sus actividades en “Collegium”, institución privada radicada en la ciudad de Córdoba, Argentina, en la UC composición II. Vale la pena señalar que la institución se originó (en 1982) como una idea alternativa a la educación musical que en ese momento tenía el conservatorio Provincial Félix T. Garzón, una de las pocas ofertas en educación musical en la cuidad. (Gentile y Carricaburu, 2018) Composición II es una unidad de definición institucional 2 en la carrera de Profesorado en Música de dicha institución se trata de una unidad curricular que se destina a la enseñanza a futuros docentes de música, quienes no necesariamente se desempeñarán como compositores.
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| Format: | bachelorThesis biblioteca |
| Language: | spa |
| Published: |
2022
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| Subjects: | Collegium CEIM, composición musical, Covid 19, enseñanza musical, espectrograma, grafía, paisaje sonoro, práctica docente, proceso metodológico, SARS-CoV-2, sonósfera, textura musical, virtualidad, |
| Online Access: | http://hdl.handle.net/11086/23645 |
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