Lineamientos para una nueva gramática pedagógica

Lineamientos para una nueva gramática pedagógica

Entre las asignaturas que conforman el currículum de la escuela primaria y secundaria, la ensenanza de la lengua materna ocupa una curiosa e incómoda posición. los alumnos comienzan la escuela hablando y entendiendo lo que oyen; cualquiera haya sido el estimulo recibido, lo cierto es que ya han adquirido lo fundamental de la gramática de la lengua

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Main Author: Di Tullio, Ángela
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Published: Revista de Lengua y Literatura 2019-03-13T23:25:28Z
Subjects:Gramática, Lengua, Pedagogía, Humanidades y Arte,
Online Access:http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/13699
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spelling dig-rdiunco-ar-uncomaid-136992020-04-22T15:45:06Z Lineamientos para una nueva gramática pedagógica Di Tullio, Ángela Gramática Lengua Pedagogía Humanidades y Arte Entre las asignaturas que conforman el currículum de la escuela primaria y secundaria, la ensenanza de la lengua materna ocupa una curiosa e incómoda posición. los alumnos comienzan la escuela hablando y entendiendo lo que oyen; cualquiera haya sido el estimulo recibido, lo cierto es que ya han adquirido lo fundamental de la gramática de la lengua Fil: Di Tullio, Ángela Universidad Nacional del Comahue. Facultad de Humanidades; Argentina 2016-08-29 2019-03-13T23:25:28Z 2019-03-13T23:25:28Z article acceptedVersion Articulo http://rdi.uncoma.edu.ar/handle/uncomaid/13699 spa http://revele.uncoma.edu.ar/index.php/letras/article/view/1273 Copyright (c) 2016 Revista de Lengua y Literatura https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf pp. 03-14 Revista de Lengua y Literatura Revista de Lengua y Literatura; Vol. 4, Núm. 8 (1990): Revista de Lengua y Literatura; 03-14 2408-4646 0327-1951
institution UNCO AR
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Di Tullio, Ángela
Lineamientos para una nueva gramática pedagógica
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