Comunicación, educación y ciudadanía : discursos de actores escolares.
En estas notas introductorias queremos hacer algunas precisiones conceptuales que fundamentaron en términos generales la estrategia metodológica utilizada en la investigación, de tal manera que nos permitan comprender mejor la intención, el nivel y el alcance de lo que pretendimos en este trabajo. En una primera parte, abordaremos el concepto de discurso y posteriormente detallaremos las técnicas y la operacionalización de las mismas en el trabajo de campo.
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Universidad Central
2003
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Subjects: | Comunicación, Innovación educativa, Formación ciudadana, |
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dig-minciencias-co-20.500.14143-414812023-11-29T12:27:53Z Comunicación, educación y ciudadanía : discursos de actores escolares. Valderrama, Carlos Eduardo Universidad Central Comunicación Innovación educativa Formación ciudadana En estas notas introductorias queremos hacer algunas precisiones conceptuales que fundamentaron en términos generales la estrategia metodológica utilizada en la investigación, de tal manera que nos permitan comprender mejor la intención, el nivel y el alcance de lo que pretendimos en este trabajo. En una primera parte, abordaremos el concepto de discurso y posteriormente detallaremos las técnicas y la operacionalización de las mismas en el trabajo de campo. Anexo No 1 Etnografías Volumen 2 2022-04-20T18:40:49Z 2022-04-20T18:40:49Z 2003 Informe de investigación http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws Text info:eu-repo/semantics/report https://purl.org/redcol/resource_type/IFI info:eu-repo/semantics/submittedVersion https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/41481 spa Copyright - Universidad Central, 2003 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0) 99 páginas application/pdf application/pdf Universidad Central Bogotá D.C. |
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En estas notas introductorias queremos hacer algunas precisiones conceptuales que fundamentaron en términos generales la estrategia metodológica utilizada en la investigación, de tal manera que nos permitan comprender mejor la intención, el nivel y el alcance de lo que pretendimos en este trabajo. En una primera parte, abordaremos el concepto de discurso y posteriormente detallaremos las técnicas y la operacionalización de las mismas en el trabajo de campo. |
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