La memoria activa del saber pedagógico en la contemporaneidad.
El proyecto como finalidad principal el reencuentro critico de tres proyectos paradigmáticos de la memoria activa del saber pedagógico: Juan Amos Comenio, proyecto Didáctica; Johan Friedrich Herbart, proyecto de Pedagogía; y John Dewey, proyecto de Educación, con algunas problemáticas teóricas de la actualidad acerca de la educación y la enseñanza en la perspectiva de reconocer problemáticas y conceptos que se pudieran integrar a la memoria activa del saber pedagógico.
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Universidad de Antioquia
2002-12
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Subjects: | Memoria, Saber Pedagógico, Educación, |
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dig-minciencias-co-20.500.14143-412862023-11-29T12:44:30Z La memoria activa del saber pedagógico en la contemporaneidad. Zapata Villegas, Vladimir Universidad de Antioquia (UDEA) (Medellín, Colombia) Memoria Saber Pedagógico Educación El proyecto como finalidad principal el reencuentro critico de tres proyectos paradigmáticos de la memoria activa del saber pedagógico: Juan Amos Comenio, proyecto Didáctica; Johan Friedrich Herbart, proyecto de Pedagogía; y John Dewey, proyecto de Educación, con algunas problemáticas teóricas de la actualidad acerca de la educación y la enseñanza en la perspectiva de reconocer problemáticas y conceptos que se pudieran integrar a la memoria activa del saber pedagógico. Incluye bibliografía. 2021-12-28T18:33:32Z 2021-12-28T18:33:32Z 2002-12 Informe de investigación http://purl.org/coar/resource_type/c_18ws Text info:eu-repo/semantics/book https://purl.org/redcol/resource_type/LIB info:eu-repo/semantics/publishedVersion https://repositorio.minciencias.gov.co/handle/20.500.14143/41286 spa Derechos Reservados - Universidad de Antioquia, 2021 https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ info:eu-repo/semantics/openAccess 78 páginas. application/pdf application/pdf Colombia Universidad de Antioquia Medellín: Universidad de Antioquia, 2021 |
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