Participer, c'est aussi apprendre !
Une démarche participative est toujours riche d'apprentissages. Dans l'interaction sociale, chacun acquiert de nouveaux savoirs, savoir-faire ou compétences, qu'il soit participant, accompagnant, ou commanditaire. Pourtant, en pratique, ces apprentissages sont rarement évalués. De quoi s'agit-il et comment s'y prendre ? Dans cet article, les auteurs proposent un cadrage formalisé à partir de leurs propres expériences de recherche sur la participation dans le domaine de la gestion de l'eau.
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|---|---|
| Format: | article biblioteca |
| Language: | fre |
| Subjects: | U70 - Sciences humaines et sociales, P10 - Ressources en eau et leur gestion, participation, gestion des eaux, approche participative, recherche participative, apprentissage, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_37602, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_8320, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_9000119, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_71af8999, http://aims.fao.org/aos/agrovoc/c_37978, |
| Online Access: | http://agritrop.cirad.fr/603864/ http://agritrop.cirad.fr/603864/1/603864.pdf |
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