Proposition de programmes d'enseignement d'agronomie à l'ENSA de Yamoussoukro : compte-rendu de misson 12-18 février 1990

A l'occasion du transfert de l'Ecole Nationale Supérieure d'Agronomie (ENSA) d'Abidjan à Ymoussoukro, une réforme des programmes de formation de l'école a été entreprise. C'est dans cette perspective qu'une mission d'appui a été plus particulièrement centrée sur la réforme de l'enseignement de l'agronomie au niveau du 2ème cycle et la redéfinition du contenu et des méthodes de formation de la 5ème année de spécialisation agronomique en vue, notamment, de la création d'un CRESA (Centre Régional d'Enseignement Spécialisé en Agriiculture) consacré aux productions végétales en zone tropicale humide. Un certain nombre de proposition ont été faites : 1) Réduire les charges horaires d'enseignement en salle, au niveau du 2ème et 3ème cycle, au profit d'un renforcement des travaux dirigés, des travaux de groupes et des activités de terrain et de stage. 2) Développer les relations avec les Institutions de Recherche et de Développement de la région. 3) Améliorer les liaisons entre l'enseignement théorique, les stages et mémoires des étudiants ainsi que les programmes de recherche des enseignants. 4) Centrer la formation de 3ème cycle sur l'étude du fonctionnement des systèmes de culture des zones tropicales humides en vue de leur diagnostic et leur amélioration. 5) Accroître le recrutement d'étudiants. De plus ont été élaborés les grandes lignes de nouveaux programmes de formation pour le 2ème et 3ème cycle et ont été proposés de nouvelles orientations pour les activités de recherche associés à la formation

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Main Authors: Jouve, Philippe, Manichon, Hubert
Format: monograph biblioteca
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Published: CIRAD-DSA
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Jouve, Philippe
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Proposition de programmes d'enseignement d'agronomie à l'ENSA de Yamoussoukro : compte-rendu de misson 12-18 février 1990
description A l'occasion du transfert de l'Ecole Nationale Supérieure d'Agronomie (ENSA) d'Abidjan à Ymoussoukro, une réforme des programmes de formation de l'école a été entreprise. C'est dans cette perspective qu'une mission d'appui a été plus particulièrement centrée sur la réforme de l'enseignement de l'agronomie au niveau du 2ème cycle et la redéfinition du contenu et des méthodes de formation de la 5ème année de spécialisation agronomique en vue, notamment, de la création d'un CRESA (Centre Régional d'Enseignement Spécialisé en Agriiculture) consacré aux productions végétales en zone tropicale humide. Un certain nombre de proposition ont été faites : 1) Réduire les charges horaires d'enseignement en salle, au niveau du 2ème et 3ème cycle, au profit d'un renforcement des travaux dirigés, des travaux de groupes et des activités de terrain et de stage. 2) Développer les relations avec les Institutions de Recherche et de Développement de la région. 3) Améliorer les liaisons entre l'enseignement théorique, les stages et mémoires des étudiants ainsi que les programmes de recherche des enseignants. 4) Centrer la formation de 3ème cycle sur l'étude du fonctionnement des systèmes de culture des zones tropicales humides en vue de leur diagnostic et leur amélioration. 5) Accroître le recrutement d'étudiants. De plus ont été élaborés les grandes lignes de nouveaux programmes de formation pour le 2ème et 3ème cycle et ont été proposés de nouvelles orientations pour les activités de recherche associés à la formation
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